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伊達市梁川町保原町の学習塾・志学白雲館 はくうんかん児童クラブ

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パターンをつかむ訓練

晴れの福島伊達

休みがないせいか、

疲労が抜けません。

子どもたちといると気が張るので

大丈夫なんですが、

1人になるとガクッと来ます。

歳ですな。

 

さて、テスト前なので頻出問題をさらっています。

昨日実施した演習は、

入試でも頻出パターンなので、

期末テストの勉強を通して

入試問題を解く力にまで昇華してほしいです。

パターンを掴むまでには、

訓練が必要となります。

最初はできなくても、

似た傾向の問題をいくつも解くことで、

だんだんと分かってきます。

そして、分かってくると、

難しい問題もだんだんと楽しくなってきます。

 

そのうち、

一発で最後まで解き切るようになると、

次の問題、次の問題へと

挑戦したくなるようです。

やらされる勉強も必要です。

やらされる部分をとっかかりとして、

だんだんと自らやる勉強に変わっていけば、

練習量はおのずと増えていきます。

 

「楽しい」は勉強のエネルギーだとすれば

私たちは、いかに「楽しさを伝えるか」も

大事な指導力だと思いました。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

 

上がるだけの理由

今日も快晴の福島伊達

昨日は朝5時起きで、夜までだったため

家事が何もできず。

今日はたまった家事を消化してからの出勤。

やることやって、

あとは子どもたちとテスト対策です。

今日は振替授業もあるため、

点数アップを図ります。

さて、昨日は新教研11月号を実施しました。

終わった後は自己採点。

その段階で自己最高のがちらほら見られました。

毎回毎回上がっていくわけではないでしょうけど、

目標に近づいた時に

「なんとなく上がりました」は

ないはずなんです。

 

上がるには上がるだけの

理由が何かしらあるはずなんです。

勉強時間が増えたから。

過去問に取り組んだから。

できない問題をしっかり理解したから。

復習をちゃんとしたから。

上がるだけの理由を言葉にして、

習慣化して、

経験則にして、

今だけでない、

一生モノの学びにしてほしいな。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

テスト前の土日

快晴の福島伊達

通勤途中、伊達市に入ると霧が発生。

阿武隈川を越えると

霧が晴れてきました。

 

さて、今日は新教研テストです。

練習ではできたことを、

同じように発揮してください。

今日できなかったところを、

できるだけ早く見直してください。

また、期末テスト前の貴重な土日です。

最大限の時間の確保は、

自分にできることの最初の一歩です。

大概テスト前は部活動が禁止となりますが、

学校によっては試合すらもあるようです。

学校による学力差は、

学校側の勉強への姿勢にもよるようです。

好きなことを一生懸命やってほしいですが、

テスト前は勉強が最優先ですよ。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

18歳以下の子どもに給付金

晴れの福島伊達

少し風もあって気持ちいですね。

さて、明日は新教研。

日曜は英検の2次試験もあります。

期末対策だけに力を注げませんが、

最大限の時間確保をしましょう。

 

さて、衆議院選挙が終わり、

与党は公約を実行に移しようですね。

連立与党を組む公明党案である、

18歳以下の子どもへの給付金が

検討されているようです。

給付金の対象をいかにするか、

その正解は分かりませんが、

公約を守ることに関しては、

守らなかった政党もあったわけで、

評価できると思います。

 

ただ、給付の前に

今わかっている課題を洗い出し、

改善を図ってほしいと思います。

前回のコロナ対策の給付金では、

消費よりも貯蓄に回ったことがあげられました。

また、給付までの時間もかかったと聞いてます。

だったら

有効期限付きの給付で、

非接触型のデジタル化を進めつつ、

マイナンバー制度と連携させる、とか。

 

一つの政策で、

二つ三つの課題をも改善の方向に

持って行ってもらいたいです。

さて、マイナンバーカード作らねっか。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

小学校の教科担任制

晴れの福島伊達

昨日の祝日も、

頑張ってくれた塾生たち。

提出物を早めにやって、

ボーナスタイムに突入してください。

 

さて、小学校の教科担任制が検討されています。

専門性の高い教科に

教科担当の先生が授業をすることで、

より良い授業を提供しようという試みです。

ただ、実際問題として

教員の絶対数の不足が懸念されています。

そこで、足りない教員を

中学校の先生をあてる案が上がっていますが

それは無理がありすぎると思うのです。

 

だって、そもそも小学校のほうが多いわけで

すべての中学校に余裕があるとは思えません。

そもそも教員の不足は

小学校だけの問題ではなく、

中学校だって起きているのですから、

簡単に融通がきくとは考えにくいです。

 

おそらく子どもたちにとって

より良い学習環境になるであろう

取り組みですから、

せっかくなら正規雇用の教員を増やし

先生方にとっても働きやすい環境づくりにも

取り組んでいただきたいと思います。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

時間という資源

晴れの福島伊達

絶好の行楽日和、ではありますが

今はテスト前。

優先順位をつけて動いてください。

 

本日は祝日ですが

中学生は通常授業となります。

テスト前の貴重な休みですから。

15時から塾は開校しています。

すでに勉強に来ている受験生もいます。

15時から22時までは利用可能です。

7時間、塾を利用できるとして、

どう過ごすかが結果に直結していきます。

時間は資源です。

有限の資源であり、平等な資源です。

最大限の時間を確保することによって、

問題を解く時間、

質問し理解する時間、

できなかったものをできるように修練する時間、

身についたはずのものを確認する時間、

さらに難しい問題に挑戦する時間、

ひょっとしたら

体調不良をリカバーする時間、

が得られます。

 

時間に勝る資源はありません。

6日(土)7日(日)も同様です。

みんなができる

最初の努力の一つです。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

投票率が上がらないね

曇り空の福島伊達

11月に入りましたね。

今年も残り2ヵ月。

時が経つのが早いです。

 

さて、総選挙が終わりました。

福島から9人の国会議員が出ることになりました。

主義主張の異なる9人、

与野党合わせて9人、

バランスの取れた運営になろうかと期待しています。

それにしても、国民はちゃんと政治を見ています。

受からせるべきでない、

そう感じる候補者には票が集まりませんでした。

われらの代表となった先生方には、

ぜひとも国と福島県のために、

ご尽力いただきたいと願っております。

ただ、喜んでいられないのが

6割ほどにとどまった福島県の投票率です。

どうやったら上がるかな。

投票に行った人の中から

各都道府県で2人ずつに

1億円が当たる!とかどうかな。

政治への関心とかいう

高尚な意識をもはや無視して

見え見えのインセンティブで。

投票率が低くても

1億もらえるチャンスは広がるわけで、

誰も文句言わなそう。

そしたら、人口が少ないところは

当選確率が高くなるから、移住も増えるかもな。

 

なんて夢想してしまいますが、

そんなインセンティブがなくても

投票に向かうのが望ましいわけで、

それこそ、

マイナンバーと紐づけた

電子投票もありだと思うな。

若い人たちなら、

スマホでぽちっとやれた方が

楽だと思うし。

どうですかね、K先生。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

11月のお知らせ

新教研もぎテスト(11月号)

11月6日(土) 8:50~15:00

受験生対象

【会場】

志学白雲館 各校舎

制服・マスク着用、弁当持参

 

テスト対策勉強会

期末テストに向け志学白雲館では

テスト対策勉強会を実施します。

目指せ!自分史上最高!

 

三者懇談(梁川校中3受験生対象)

20日(土)

会場 志学白雲館 梁川校

時間 詳しい時間はおってご連絡いたします

 

11月 3日(水祝) テスト前のため開校(中学生のみ授業あり)

11月 7日(日)  テスト前開放 

 

 

体験授業受付中

「みんな勉強してるのに、うちの子は、、、」

「塾を検討しているけど、合わなかったらどうしよう」

塾選びで迷っている場合は、

ぜひ体験授業を受講してみてください。

外から見えない塾の雰囲気を

実際に感じていただければと思います。

(クラスによっては満席のクラスもありますので、

体験をお断りする場合がございます。)

 

はくうんかん児童クラブ令和4年度受付中

来年度の児童クラブの受付中です。

どんな学童か知りたい方へ個別の説明会を実施。

お気軽にお問い合わせ下さい。

 

詳しくは志学白雲館まで、お問い合わせください

梁川校 福島県伊達市梁川町中町42-3

024-577-2292

保原校 福島県伊達市保原町1丁目14

(福島民友サービスセンター2F)

024-572-4355

受験テクニックも

曇り空の福島伊達

昨日は伊達市商工会青年部主催、

ソフトボールスポ少の親善試合がおこなわれ

お手伝いをさせてもらいました。

子どもたちの一生懸命なプレーは

見ていてすごいなぁと感心してしまします。

運営にあたって、

地域スポ少の保護者様のご協力もあり、

無事に執り行うことができました。

 

さて、いろいろな教科を教えていますが、

公式と呼ばれるものがたくさんあります。

面積を出す公式、とか

係り結びの法則、とか

必ず覚えないといけないものもあります。

さらに、必修の公式を超えた

受験テクニックもたくさんあります。

受験テクニックを使うと、

あら不思議、すぐに正解が導けちゃうので、

便利なこと便利です。

ですが、使いこなせないならば、

無理して覚えなくていいです。

 

速度の計算の際に

「みはじ」を思い出す人も多いようですが、

仕組みを理解していないと、

他にもある、同じような割合を求める問題には

対応できません。

「みはじ」のせいで、速度しかできないのは

損です。

 

また、受験テクニックを集めても、

使いこなせなければ、

頭の容量を無駄に使うことになります。

受験テクニックは知っていれば便利ですが、

使う場面は多くないからです。

受験テクニックを道具、

頭の容量をリュックに例えると、

リュックに余裕があるならば

道具を入れてもいいですが、

リュックが小さいのに

道具を無理やり入れれば、

他のもっと大事な道具が入りません。

 

受験テクニックに依存しなくても

仕組みを理解し、

問題を解ききってほしいものです。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

成長を感じる時

秋晴れの福島伊達

きもちいいですね。

本日保原校では三者懇談を実施中。

近隣中学校の三者懇談が、

来月頭を予定しているため、

早めに実施となります。

梁川校は、来月下旬を予定しています。

さて、受験勉強が進んでくると

ふとした瞬間に

成長を感じる時があります。

点数や順位といった目に見えるものでなくても、

分かってきたな、と思う時が。

それは、

質問が変わってきた時です。

 

「これどうやるんですか?」

「これって何ですか?」

最初は、初歩的な内容であり、

おそらく自分で調べることもできそうな

一問一答のような質問です。

この時の子どもたちは、

「答えを知りたい」という感じです。

 

一方、成長した受験生は、

「この解き方の、この部分が分かりません」

「自分の解答ですが、これでもいいですか」

「~の時はAだと習ったんですが、

Bになるのはどうしてですか」

自分の知識や経験を生かして、

答えを出すものの、

なぜか外れている解答を見て、

どうして?何が違うの?

疑問点を解決するための質問を

ぶつけるようになります。

 

どの教科でも

いい質問が増えてきました。

まだまだ伸びる。

そう感じます。

今日もテスト対策です。

質問、待ってるよ。

 

志事すんぞ!

さぁ、いきましょー♪

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