投稿日：2016年11月17日

※これから5回に分けて私が書く事は、個人の主観です。

ご了承ください。

こんばんは、保原校の山本です。
久々の更新です。

苦手教科克服、数学編です。

自分が数学を勉強する時に、どの辺りに注意しながら進めるかを書いていこうと思います。

テーマは、頭をできるだけ使う。です。

ご注意して頂きたいのは、当然速効性はありません。

ただ、これから書く第5位から第1位までを守ってもなお、数学の成績が上向かない人はいないと思います。

大事なのは、続ける事です。

では今回は第5位ですね。

第5位

「解答解説の丸写しはやめる。」です。

わからなかった問題の解説を、赤ペンできれいに書き写す生徒がいますが、

これにはあまり効果がありません。

頭を使わなくてもできることだからです。

この作業に頭を使う機会を与えるとすると…

「あ、なるほど」と思ったところまで読んだら、後の計算は自分ですることです。

計算力をつける意味もありますし、

最初の方針さえわかれば、後は解けると思えるのは励みになりますからね。

さて次は第4位ですが、
それはまた次回にします。

投稿日：2016年11月16日

風が強い福島伊達。

代表渡邉が更新です。

地域の銀行や郵便局を利用してますと、

商工会の先輩をはじめ地域の方を顔を合わせます。

先日は卒業した塾生の保護者様とお会いしました。

「就職が決まりました～」おめでとうございます！

「成人式の後、伺うそうです」承知しました。

地域に根を張り仕事をすると

塾生の成長も感じることができます。

夢を叶えていく姿は私たちのエネルギーです。

さて、苦手科目の克服法を

質問されましたので、詳しく書いていこうかと思います。

前回の記事でも書きましたが、

触れる回数が少ない

意識的な克服がなされていない

ということをふまえて

より具体的に書いていこうと思います。

今日は国語について。

国語こそ何をしていいかわからない、

という方が多いと思います。

読書をしていれば成績が上がるかというと

そう単純ではありません。

もちろん、読書を否定はしません。

基礎となる言葉の量は読書の量と質によって変わります。

しかし、楽しく本を読むことが、

国語の成績に直結するわけではありません。

①平均点以下の人

漢字、作文、物語文、説明文から

福島県の入試の場合漢字の配点が８点あります。

漢字が読めなければ、文章は読めませんし

書けなければ、減点されてしまう場合もあります。

おすすめは「漢検４級のテキスト」です。

３周するといいですよ。

作文の配点は５点。

内容よりも、作文の書き方を身に付けてください。

空けなければならないマス

文末表現の統一

ねじれのない文章

まずはそこから。

練習の際には必ず添削をしてもらうこと。

物語文、説明文は好きな方から始めてください。

１０分から１５分以内と時間を決めてやりましょう。

選択問題は、答えを探すだけでなく、

「これは間違っている」と思う選択肢を

理由を考えながら消していきましょう。

②平均以上の人

詩・短歌・俳句、古典、物語文・説明文の記述

詩・短歌・俳句の表現技法をマスターし、

多くの設問に触れながら、

短い言葉に込められた作者の心情や情景を考えよう。

古典は高校生になると格段に難しくなります。

中学生のうちに、基本を身に付けてほしいです。

問題を解くことはもちろん、

答え合わせの後は、現代語訳と照らし合わせよう。

記述問題は、答え方のルールを守ること。

答えの根拠になる文章に線を引いていくことも忘れずに。

答えを合わせる時に、

答えの根拠となる文章は見つけられているかをチェック。

あ、ここでも添削をしてもらうことを忘れずに！

国語は５０分間集中しきらないと解けません。

最初は分野別に、時間を短くしながら取り組みましょう。

また、中３だから中３のテキストとこだわらず、

中１のテキストから始めるのもいいですよ。

以前新教研で１０点行かなかった人が、

中１のテキストをやりきったら

あたりまえに平均を越えてくるようになりましたよ。

まだまだみんな伸びていきます。

頑張ろうね！

よし、志事すんぞ！

さぁ、いきましょー！

投稿日：2016年11月14日

曇り空の福島伊達。

代表渡邉が更新です。

高齢者による交通事故が多く報じられています。

車がないと過ごしづらい田舎では他人ごとではありません。

生活の足としての車

一方で、整わない制度。

まだまだ安心して返納できる環境とは言い難いと思うのです。

さて、実践会やテスト対策を見ていて気づくのは

苦手教科への対応です。

「どうやったらできるようになるの」

「点数上がらないんだけどどうしたらいい」

そういう声を聴きますが、

苦手な教科ほど触れる回数が少ないのです。

これでは伸びません。

「やっているんだけど伸びないんです」

という場合もあります。

そこには漫然と問題を解いているという課題が。

「なぜできないのか」「どうしたらできるようになるか」

考えながら克服を図る意識が足りていません。

分野別・単元別の穴があるのか

理解するまで時間が足りないのか

そもそも基礎となる計算力や単語力が足りないのか

応用問題を解くにしても

解法が理解できないのか

発想ができなかったのか

自分に足りないのは何か、、、

苦手な教科こそ、

自分を高めるチャンスであり、

得点を伸ばすチャンスですよ！

早速部活がない一年生が自学に来ました。

いいね！！

よし、志事すんぞ！

さぁ、いきましょー！

投稿日：2016年11月13日

快晴の福島伊達。

代表渡邉が更新です。

今朝は霊山ボルダーランドの

霊山ボルダリングフェスの開催挨拶に行ってきました。

県内外、遠くは海外からも来ていただきました。

東京オリンピックでも注目されている

ボルダリングにおける

東北地区の代表的な岩場として

定着していくことを願っています。

さて、先日福島で法人会青年部会記念式典に参加してきました。

福島を支えるたくさんの企業が集い、

伊達市商工会青年部部長としてお呼ばれしたわけです。

記念公演はテレビでおなじみの

パックンマックン！

ちょうどアメリカ大統領が決まった翌日とあって、

政治的な話を絡めながら

日米の金銭感覚の違いについて話していました。

いやー面白かったｗ

その中で気になったことがいくつかありました。

特に気になったのは、

税金に対する感覚です。

ただ取られるだけならば、

少ないに越したことはないのでしょうが、

本当に税金がとられないとしたら、

社会生活はどうなってしまうのでしょうか。

アメリカの道路って

日本みたいに整備が行き届いていないんですって。

田舎に行けば

舗装されていないところもちらほらあるそうです。

まぁ、国土も違うので、

日本の３倍以上稼いだとしても、

日本のように整備するのは難しいでしょうね。

共和党は、その中でもトランプ次期大統領は

減税派だそうです。

ますます道路は凸凹しそうです。

もっとも、一国の大統領ともなれば、

現実的な政策に出ざるを得なくなると思います。

さっそく、オバマケアの継続を考えている、

という発言も出ましたからね。

日本を見てみると、

他国に比べて充実している部分は多々あります。

ただ、世代間の格差や経済格差を埋めるに至っていない

という課題はあります。

安倍首相は子どもの貧困対策に

ボランティアと寄付で対応する、

という趣旨の発言をしたとか。

（有権者の大多数である）老人は国が保護するが

（有権者数としては少ない）若年層は国は知らないよ。

この格差を埋めるのは、税金であり

ひいては政治ではないかと思うのです。

そう考えると、

政治って不平等ですね。

有る人からとって、無い人に回す。

余っている地域から、足りない地域に回すわけですから。

平等ではないということを踏まえて、

必要性を考えさせてくれる政治を望みます。

よし、志事すんぞ！

さぁ、いきましょう。

投稿日：2016年11月12日

秋晴れの福島伊達。

代表渡邉が更新です。

だいぶご無沙汰をしてしましました。

商工会青年部女性部組織化５０周年記念式典が行われ、

運営とイベント開催に関わらせていただき、

更新がままならない状況でした。

御縁と御縁が重なって

身に余る経験をさせていただきました。

さて、その期間中に

海の向こうのアメリカでは大統領選挙が行われました。

日本の報道では

民主党のクリントン候補が勝つという予想がされていましたが、

大方の予想を裏切って

共和党のドナルド・トランプが勝利。

今後の日本との関係だけでなく、

世界との関係が気になるところです。

この一連の動きを報道の面から見ていくと、

情報とはあくまで判断材料の一つに過ぎないと思うわけです。

世論調査ではクリントンが優勢でした

そして、暴言を吐きまくるトランプは

攻撃の的であったはずです。

しかし

結果はトランプの勝利。

世に出てくる情報は

あくまで多々ある情報の一つであり、

全てではない。

むしろ、

そこには出てこない情報を

読み取る能力、もしくは感じ取る能力の方が

必要なのだと思われた方は少なくないはずです。

テレビや新聞を見て

情報を得た後、

鵜呑みにすることなく

自分の頭で考えることが必要だと

分かっていたつもりでも、

出来ていない自分に気づかされました。

よし、志事すんぞ！

さぁ、いきましょー！

投稿日：2016年11月1日

新教研もぎテスト

１１月５日（土）　８：５０～１５：００

高校入試にあわせた、もぎ試験です。

受験生のみ　志学白雲館梁川校、保原校にて

制服着用、筆記用具・弁当持参、途中退出不可

（学校行事の都合で予定が変更になる場合があります。）

時間割

１１月１日から受験生は成績等によって時間割も変更があります。

各担当講師からクラスの連絡があります。

間違えないようにしましょう。

１７時３０分からスタートする授業もあります。

テスト対策

一部中学校は１０月２４日（月）から対策開始予定です。

テスト範囲配布からスタートです。

２週間、自分史上最高の勉強をしましょう！

三者面談

１１月２６日（土）２７日（日）

受験生対象の三者懇談を行います。

時間は塾生を通しご連絡差し上あげます。

ご都合が合わない場合は、各校舎までご連絡を。

詳しくは志学白雲館まで、お問い合わせください

梁川校　福島県伊達市梁川町中町４２－３（中村化粧品店東側） ０２４－５７７－２２９２

保原校　福島県伊達市保原町1丁目１４　（福島民友サービスセンター２F） ０２４－５７２－４３５５

投稿日：2016年10月27日

風が寒い福島伊達。

代表渡邉が更新です。

フィリピンの大統領が来日していますね。

どことなく田中角栄総理を彷彿とさせる

ブルドーザーのような印象を受けます。
さて、月末ということで月謝連絡が始まっております。

いつものように月刊白雲館を折り込んでいますが、

今回はさらにテスト対策を総括して

ぜひとも保護者のみなさまにお伝えしたいことを

別刷りのプリントにしています。
なかなか中身が見えにくい2週間の対策。

保護者のみなさまにも対策に対する意識を高く持っていただき

今以上に活用していただきたいと思っています。
できればテストごとにこういった報告をして

より良い対策にしていきたいと思っております。

ぜひ、ご一読ください。
よし、志事すんぞ！

さぁ、いきましょー♪( ´▽｀)

投稿日：2016年10月24日

紅葉がきれいだ福島伊達。

代表渡邉が更新です。

寒暖差が大きくなったせいでしょうか、

山がどんどん色づき始めています。

霊山はこれからが見ごろ、ぜひ足を運んでください。

今日は福島ロイヤルティコンサルティングの齋藤君と

月一のミーティングの日。

素人には分からないネット関係の情報をいただいています。

作っただけのHP

情報量の少ないHP

そして

〇〇ができていないHP

ここには書けない情報を毎月いただいています。

二人でお話する中で雑談のような事もしばしば。

そんな中で

「〇イザップって、ひと月幾らくらいなんですかね～」

って話題に。

結果的に二人とも知らなかったわけですが、

単に情報収集力がないってことではないという結論に。

調べようと思えば調べられるんですから。

思えば渡辺も齋藤君も二人ともどちらかと言えば

痩せ型。いや痩せているでしょうね。

二人ともダイエットに興味がない。

そうなると、

ダイエットを売りにした商品やサービスは

自然と耳に入らなくなるようです。

いわゆる情報のアンテナが張られていない状態。

これって

いろんな場面でも見られます。

子どもたちの周りにはいろんな情報があふれています。

社会のニュースも知ってほしいし

受験への情報も知っていてほしい。

なのに

なかなか知らない。

アンテナが張られていない状態なんですよね。

どうやってアンテナを張るのかというと

一言でいえば、

興味を持つことです。

自分とのかかわりを探すと言ってもいいです。

今あるニュースが

３月にある受験が

自分とどうかかわるのか

もっと身近なこととして考えていくことが

必要だと思うのです。

そんなことを考えさせられたミーティングでした。

よし、志事すんぞ！

さぁ、いきましょー！

投稿日：2016年10月21日

秋晴れの福島伊達。

代表渡邉が更新です。

鼻炎が治りません。

もはやアレルギーなのか風邪なのかすら

定かではありませんが、

病院にも行けてないのが、

困りものです。

さて今日のYahooニュースに次のような記事がありました。

高校成績「４」以上→月３万円　給付型奨学金の自民案

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161021-00000013-asahi-pol

大学生の奨学金は望ましいことですが、

正直これはダメです。

その理由をお話します。

高校の成績が「４」以上であれば

給付型奨学金を得られるとしたものですが、

高校の成績「４」に不平等があるからです。

進学校の「４」と教育困難校の「４」を

同じものとできるでしょうか。

数Ⅲ数Cを駆使する学生の「４」と

中学校教育の復習に終始する学生の「４」を

同じものとしてしまっては

本来、確かな学力があって大学に行くべきであるのに

学力がないまま奨学金を受けられてしまいます。

教育を受ける権利は平等ですが

努力の違いまでも無視するのは問題です。

私が学生ならば、

高校のレベルを下げて「４」を取りやすい

高校に行くかもしれません。

ギリギリ限界のハードルを飛び越えて掴む学力は

得られません。

結果、学力低下を招くのではないでしょうか。

また、私が良くない学校長ならば、

定期テストは極力、アホみたいに簡単にします。

全員が「４」をクリアできるように。

学生全員が給付を受けられるように細工をしたくなります。

学生からも、保護者からも喜ばれますから。

もちろん、

定期テストとは別の、

学力をしっかり図る内部テストを実施しますがね。

こういう時こそ、

外部模試やセンター試験などを活用し、

偏差値５０以上ならば２万円

偏差値６０以上ならば４万円

偏差値７０以上ならば６万円

と差をつけるのがいいのではないでしょうか。

努力なく得られる給付型奨学金は

ばらまきと同じです。

ということで、今回の案には反対。

よし、志事すんぞ！

さぁ、いきましょー！

投稿日：2016年10月19日

こんにちは！

10月なのに暑い！なんてこった！

秋服少し買ったのに、全然着れない！

サイズが小さいとかそういうことではありませんよ。

最近の斎藤は、お友達とたくさん会えて幸せであります。

友達っていいですね～しみじみそう思いました。

もうすぐ文化祭ですから、友達との思い出をたくさん作ってください。

さて、今日は高校のお話。

3年生はもちろん受験生ですから、進路を決めないといけません。

ただ、少し気になることがあります。

自分の今の偏差値と、第一希望の高校の偏差値が離れてる人です。

2月までは第一希望の高校を目指してもらってかまわないのですが、

いかんせん　勉強しない。勉強が足りない。

なぜ？？？？？？

行きたい高校じゃないの！？

え！？

合格できると思っているの！？

結果、別に行きたくないのかなって思ってしまうんですよ。

一度自分で本当に行きたい高校なのか考えること。

勉強したくないなら、いける高校にいけばいい。

そうじゃないなら、勉強しよう。まだまだ足りないぞ。