こんにちは、保原校の山本です。

ここに、1本の当たりクジと19本のハズレくじがあります。

1本だけクジを引くとき、当たりクジを引き当てる確率はいくつでしょう？

正解は1/20。つまり5%です。

5%の確率で海外旅行があたるのと、

5%の確率で10円のお菓子がもらえるのとでは、

クジを引くときの緊張感もかなり違うでしょうね。

新教研テストの志望校判定で努力圏の合格確率は29%以下です。

わかりやすく、20%としましょう。分数でいうと1/5です。

この合格可能性が20%の生徒が5人いた場合。

その5人の生徒が「全員不合格になる確率」は256/625（約40%）

（不吉極まりない話ですみません。計算方法は気にしなくても大丈夫です。）

意外と低いな。と感じませんか？

もう少し詳しい計算をすると、

この5人のうち「少なくとも1人は合格する確率」は約60%あります。

（計算方法は気にしなくても大丈夫です。）

だからと言って、今合格の可能性が20%の生徒も大丈夫！

という話ではありません。

大事なのは、その生徒が合格するために何をしたかです。

勉強です！

と書いても面白くないので、少し考えてみましょう。

自分がその状況ならどうするか。

うちの子がその状況なら何をさせるか。（何をしてほしいか）

うちの生徒がその状況なら何をさせるか。（何をしてほしいか）

答えは当然いろいろあると思います。

勉強というのはその最適解なのかもしれません。

おそらく、

落ちた4人の受験生がしなかったことを

その生徒はやりつづけたんじゃないでしょうか？

不合格になった生徒には必ず理由があります。

その理由に当てはまらないことをし続けることが、

おのずと、合格するために必要な条件のような気がします。

いま梁川では、40人近くの生徒が黙々と

自学に励んでいます。

うちの生徒たちは、成功例として

将来の後輩たちの手本となってもらいたいものです。