「自立と自律」のために自発的行動を「待つ」
投稿日：2019年9月12日
塾の先生の仕事は、
さまざまありますが、
学力を伸ばし、目標を達成する
その手助けをすることが第一です。
その時々で、手法は変わっていきます。
若い先生であれば、
授業をすること自体がテーマになります。
自分自身も、
国語や社会の授業からスタートし、
英語や数学の授業ができるように
練習を重ねた時期があります。
今思えば、
最初はただ授業をするだけでした。
それから、だんだんと
成績をあげるための授業ができるようになり、
自学を促すための言葉かけや
環境作りに至ることができました。
最近の自分のテーマは「自立と自律」です。
塾生が自分から学ぶために、
講師は何ができるか、
そして何をしないかを考えています。
塾に来ることができるのは、
数年間。
短い子だと半年足らずで卒塾します。
自分から学ぶ気概や姿勢、
また自己管理の術を
身につけてほしいと思っています。
「自立と自律」をテーマとする中で
「待つ」というのが課題になっています。
自発的という言葉があるように
自分から動いていかなければ、
結局のところ得るものは少ないかと。
一緒に計画を立てたり、
管理する部分はあっても、
最後は塾生自身の行動を見守るしかありません。
昔は強権発動して
「絶対塾の来いや～！」とかやりましたが、
若さゆえにできたこと、
その利点もあれば、欠点もあり、
今はしません。
行動するための環境づくりと、
意識作りができるように
自己修養と変革を図っています。
よし、志事すんぞ！
さぁ、いきましょー！
