評定平均を上げなければならない！
投稿日：2016年4月7日
雨の福島伊達。梁川校から代表渡邉が更新です。
お昼から商工会主催のセミナーに参加してきました。
自分の企業ならば、講師の先生がおっしゃることはどうあてはまるのか？
例として紹介された事は、自分に置き換えるとどんな改善点があるのか？
中身の濃い時間になりました。
評定平均を上げなければならない！
今年度の保護者会で、意識的に伝えたいテーマです。
塾にいる生徒であれば、５教科の成績には気を遣っている人は多くいます。
しかし、それでも実技４教科に対する意識は高いと言えず
「だって、苦手なんだもん」
「うまくできないし（描けない、作れない、歌えない、演奏できない）」
ということで
どうにも熱が低くなりがちです。
私も、家庭科の、特に裁縫が苦手で
「男が裁縫なんてできなくてもいいし」と
投げ出してしまった過去があります。
しかし、自分のことはさておき、
塾生には実技４教科も頑張って評定を高めてほしいと思うのです。
中３生が受験を意識し、
どうしても行きたい高校が出てきたとき、
ネックになるのは中１中２の評定平均なのです。
中２までの評定平均が３.０位ならば、
進学校の合格は難しくなります。
しかも実技４教科は内申点が倍に計算されるのです。
評定平均×９教科＝４５点満点ではないのです。
（５教科の評定平均×５）+（実技４教科の評定平均×４×２）＝６５点満点なのです。
ということは
A君 評定平均が４.１（５教科が５、実技が３）の人
と
B君 評定平均が３.８（５教科が３、実技が５）の人
とがいたとすると、
一見、内申点はA君の方が高そうに見えますが、
計算してみると
A君 （５×５）+（３×４×２）＝ ４９
B君 （３×５）+（５×４×２）＝ ５５
となります。
「たかが６点」ではありません。
３年分だとすれば、１８点差がついているのです。
後悔してほしくないのです。
志望校を決める時になって、
もっと勉強しておけばよかったと
後悔してほしくないのです。
実技４教科も頑張る、白雲館の塾生であってください。
よし、志事すんぞ！
さぁ、いきましょー！
