数字は判断の材料
投稿日：2016年4月6日
過ごしやすい一日の福島伊達。保原校から代表渡辺が更新です。
今日から小中学校がスタートしました。
新たな希望に満ち溢れている新入生の皆さん、
おめでとう！
楽しく学び、まじめに遊んでくださいね。
保護者の皆様におかれましても、
節目の善き日になられたことと思います。
おめでとうございます。
楽しく勉強し、部活に励み、成長するためにも、
交通安全には重々ご注意ください。
今日から交通安全週間です。
歩行者も自転車も車も、
みんなで気をつけましょう。
さて、今日は数字にはご注意をというお話です。
A大学である国家資格の合格率が９８％で全国一になりました。
大変すばらしいことです。
もし、その方面を目指すならば、
A大学にいこうという話になるかもしれません。
全国平均が７６．９％ですから
大変優秀だということになりますね。
その大学の学生が優秀なのか、
教授陣がすばらしいのか、
はたまたその両方か。
しかし、その９８％という数字、注意が必要です。
A大学では国家資格を受ける前に、学内でふるいにかけているのです。
ですから学部の全員が受けているのではなく
受けて受かりそうな人を最初から選抜しているのです。
在籍者数と合格者を見比べてみると、
７０％の学生しか受けていません。
そのうちの９８％なのです。
誤解してほしくないのは、
この数字は事実であり、詐称は何一つしていないということです。
また、学内選抜をしてふるいにかけるだけの準備をしているのです。
しっかり準備をした学生ならば、
高い合格率を誇っているということに偽りはないということです。
数字が正しければ、それは判断の材料となります。
判断は、数字を見る人の能力にかかっているのです。
大学の合格率にしろ
塾の合格者数にしろ
政府の発表するいろいろな数値にしろ
あくまでも材料に過ぎません。
その材料を使いこなすのは自分自身であるということを
忘れてはいけないと感じました。
